露营，让孩子从低头一族重新仰望星空

“一次特别的露营活动有可能会改变孩子的一生”，营地教育由于其形式的多样化和内容的广泛性，还有其体验式、实践育人的特点，对培养青少年的综合素质真正达到了“寓教于乐”。

营地教育有多种“化名”：儿童休闲、户外教育、夏令营、休假计划以及假日计划。无论以何种形式存在，它们共同的特点是体验式学习，通过富有创造性的营会活动，让青少年“有目的的玩”和“深度探索自己”。

让孩子真正认识世界

现在的孩子，可以说很幸福，一出生就拥有海量的智能化资源；但又好像不是那么幸福，在享受这些便利的同时，孩子们也失去了一些亲身体验和身临其境。比如，接近大自然的机会，与知了、蜻蜓、壁虎、萤火虫等小动物的相处，这些对孩子成长有益的体验，在都市里是找不到的。

虽然和孩子旅游的机会很多，但是人工景观难免蒙蔽了我们的眼睛。看似美丽，却不真实。露营，可以告诉孩子们这个世界的组成，除了城市，还有大自然，除了教室，还有田野，除了玩具，还有树木，除了动画片，还有小松鼠，除了游乐城，还有无名野山……

只有置身大自然，亲身体验生活才能打开眼睛，敞开心扉，认识真正的世界是什么样子的。

家庭精神的传承

人们都说，旅行是最容易考验一对恋人是否默契合拍的方式；那么露营，则是最容易考验一个家庭是否和谐融洽的方式。

当一家人决定要去露营的时候，开心之余，还伴随着责任和考验。每个人都要参与地点的选择，线路的规划，装备的准备，帐篷的安装，安全的防护。这已经近乎是一次家族迁徙的小型演练了。每一次野营，都是家庭中每个成员之间的深入沟通、了解、信任，表达关爱的体验。

全家一起躺在星空下讲故事，迎着朝霞和清晨的露水看日出。这个过程中，是最好的家庭课堂。露营是一次实践，是一个个具体的行动组成的。孩子最容易在一起行动的过程中，来感受父母想要传达的东西。这种表率和互动的价值，是任何说教与强调都无法比拟的。

让孩子找到自己

有一次，在跟好友小聚的过程中，好奇的问了一句，“你们的孩子，课余和假期的时间，都用来干什么”。好友对正在给我们拍照的女儿说，“你来自己说说吧”。

这个十来岁充满阳光的女孩儿，说她刚刚从夏令营回来。那个夏令营，是设在丛林里的，每个孩子都要参与在那里的生活，并学习各种感兴趣的课程。我问她有哪些野外生活的技能，她说基本上可以独自在野外生活一个月没有任何问题。我真的有些想象不到，这个时尚可爱的小女孩，给我讲绳索、负重、帐篷、攀岩、净化水源……每项都头头是道。

我问她，未来想做什么？她说，会像她所敬佩的母亲一样从医。但是，现

在她的兴趣是摄影和设计。我看了她给我展示的网页，对她极具个性和想象力的作品惊叹不已。一个十来岁的女孩子，却对自己的生活、兴趣，以及未来的志向，那么坚定和从容。

如果说，每个人的心中，都有属于自己心灵归属的瓦尔登湖。那么，对于孩子，露营无疑是让他更快更好地认清自己，找到归属的途径。

小兔房车、让自驾出行不在将就